Asigurarea egalității de oportunități educaționale este posibilă numai prin mutarea atenției dinspre politici educaționale sectoriale precum restructurarea curriculumului, către o abordare integrativă în care sunt implementate politici centrate pe asistență socială în comunități sărace, alături de beneficii suplimentare pentru profesorii care predau în școlile dezavantajate